《灯光》PPT课件8

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《灯光》PPT课件8 详细介绍:

《灯光》PPT课件8

围绕“灯光”作者写了一件什么事？

围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。

认读：

陷 入 憧 憬 璀 璨

围 歼 阻 击

郝副营长 划着火柴 千钧一发

词语理解

[高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！

[豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。

[宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。

[漫步] 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。

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词语回家

（1）对未来的美好期待与向往 。 （ ）

（2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（ ）

（3）自己对自己说话。（ ）

（4）千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（ ）

【近义词】

宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思）

沉寂（沉静）暴露（显露）憧憬（向往）

浓密（茂密）倚（靠）

【反义词】

挺进<撤退> 漆黑<雪白> 沉寂<喧闹>

短暂<漫长> 暴露<隐蔽> 浓密<稀疏>

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【分段段意】

第一段（第1、2节）：由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。

第二段（第3—12节）：叙述关于灯光的往事。

第三段（第13节）：作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。

读课文，思考

1、郝副营长给你留下了怎样的印象？(重点)

2、课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门前的灯，有什么深意？（重点）

3、课文共有几处出现了“多好啊！”这句话，你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？（重点 难点）

4、体会本文的写作特点。（重点）

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“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？

一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光 。

二是听见游人发出的“多好啊!”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。

课文小结

郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的革命精神。

本文写作特点

1·倒叙。把现实与过去联系起来；

2·首尾呼应。从灯光开始写，最后回到灯光上来；

3·以灯光为线索。

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填空：

1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。

2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。

3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。

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