《月光曲》PPT课件2

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《月光曲》PPT课件2 详细介绍:

《月光曲》PPT课件2

贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其 父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。

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我会读

幽静 蜡烛 谱写 失明 陌生

纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉

苏醒 飞奔 记录 恬静

莱茵河 陌生人 盲姑娘 霎时间

断断续续 微波粼粼

恬静——安静

这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；

“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。

（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。

（2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。

幽静——清幽

两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。

（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过三三两两的游人。

（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。

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小组讨论：

1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？

2、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩联想到了什么？

3、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？

4、兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情在课文中找出来。

为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？

贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。

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课文部分

第一部分：（第1自然段）介绍月光曲的来历

第二部分：（第2—9自然段）讲月光曲的创作过程

第三部分：（第10自然段）讲月光曲的谱写

贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情怀。

选择：

我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”是（ ）意思？

A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。

B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。

C、妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。

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《月光曲》的曲调应该是（ ）

1、舒缓———明快————高昂

2、明快———高昂————舒缓

3、高昂———明快————舒缓

课后问题

1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲又一曲？

答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。

2、默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。

答：皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发出了清幽的月光，仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵。那波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联想，都体现在了这首《月光曲》中。

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