《亲爱的爸爸妈妈》PPT课件5

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《亲爱的爸爸妈妈》PPT课件5 详细介绍:

《亲爱的爸爸妈妈》PPT课件5

作家简介：

聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水流长》《台湾轶事》等小说集，《梦谷集》《三十年后》等散文集，《百花文集》等翻译集。

整体把握

本文再现了半个世纪前的残酷历史，着重再现了被残杀者的心灵，让我们强烈感受到屠杀的野蛮残酷。还联系到南京大屠杀，写了一位西德作家和日本作家的发言前者是真诚的忏悔，后者是自私的狡辩。同时也感受到南斯拉夫整个民族的英勇。

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问题研究

1、正文前面为什么引用萨特的话？

这是全文的引子，点睛之笔。

从萨特的话里可以看到克拉库耶伐克次留给后人的警示已越过国界。

文章向我们讲述了怎样的一个历史事实？

讲述了47年前，纳粹在克拉库耶伐次这座小城大肆屠杀，一天之内，杀死7000多人，其中包括300个孩子的一段悲惨历史事实。

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自由朗读课文，划出自己有深刻感受的地方，并把你的感受注在书旁，然后谈你的感受。

本文引言中，萨特为什么说他的记忆是“沉重” 的，又是“美丽”的？哪些句子体现出了记忆的“沉重”和“美丽”？请划出来，并认真揣摩该用怎样的语气朗读。

“沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人。

“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。

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1. 凄风。苦雨。天昏。地暗。(连用四个句号，起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)

这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能，易激发读者的想像，使读者充分感受到无限悲哀的气氛。

2、“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?）

“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。

(孩子们天真无邪，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹“不利”的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。)

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总结

本文记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一端残酷的历史,表达了热爱和平的人们的呼声:永远不要战争了。

感慨：文章将伟大的母爱放在战争面前，让罪恶的战争撕碎了温馨的人间至情，读后令人惊心动魄。世间不能再有战争和屠杀了！

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