本文作者:站长

《小城凤凰》PPT课件5

站长 2021-12-28 9 抢沙发
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《小城凤凰》PPT课件5 详细介绍:

《小城凤凰》PPT课件5  第1张《小城凤凰》PPT课件5  第2张

《小城凤凰》PPT课件5

请大家观看小城凤凰的录像,想一想:作者对小城凤凰总的印象是怎样的?找到有关语句画上横线。

美(小、精致、结实),值得骄傲

自由读课文2—6自然段:

1、思考作者描写了小城凤凰哪些景点?找出有关词语画上“△”。

2、并用自己的话说说2—6每个自然段,分别描写了小城的什么美?

3、标出不懂的词语和句子。

2—6自然段,分别从这些方面介绍了小城凤凰的美:建筑结构精致、景观美、人文习俗美、清泉给人灵感美。

以小组为单位,选择自己喜欢的自然段,品读美词佳句。要求:

①读出理解,让文本语言承载的意旨触摸你的心灵。

②读出感悟,变话为画,让文本语言激荡你的精神。

... ... ...

小城在起伏的小山坡,在一些古老的森林和草地,用石头城上上下下地绣起一个圈来。

这里的“绣”还可以用哪些词语替换?你觉得用哪个词更好?好在哪?

“绣”字可以用“围、绕、垒”等词替换。“绣”字用得巧妙,表现了小城的精致、小巧与古朴。引发人无限遐想。“绣”在古老的森林和草地里,该是怎样地巧夺天工啊!

从加红词语中,你体会到什么?

作者抓住景物的色彩特点,写出小城里的景观美。

读划横线的词语,你有什么感觉?

仿佛听到了天籁一般的乐声,很好听,让人产生无尽的遐想,给人以音乐美。

... ... ...

我想,好的诗应该是从这样的地方才能产生的。

“这样的地方” 指美丽的凤凰。这里人杰地灵,故乡秀美的土地养育了一辈辈人才。包括作者在内的许多文人墨客,才华如清泉涌动,造就了小城的人文美,这一句话,作者巧妙地提升了小城美的价值。

我是十二三岁时背着小小包袱,顺着小河,穿过洞庭去“ 翻阅另一本大书”的。

1、不能交换。它是按顺序写“我”走出小城的经过。

2、“另一本大书”指大千世界。“翻阅另一本大书”指更多地了解世界。

... ... ...

写作方法:

先概括后具体的描写方法。

用词准确。

抒发热爱家乡的情感。

留心观察、用心感受身边的景物。

采用《小城凤凰》这篇课文的写作方法,自拟题目,写一篇反映家乡临武景观、人文习俗的小习作。

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作者:站长本文地址:https://www.xiazai.red/post/85060.html发布于 2021-12-28
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