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《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2

站长 2021-12-30 23 抢沙发
《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2摘要: 《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2...

《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2 详细介绍:

《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2  第1张《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2  第2张

《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件2

一、教材分析

(一)教材的地位和作用

本文是六年制小学湘教版第十一册第三单元“在叙事中抒发情感” 的一篇精读课文。

讲述的是抗日战争时期,美国女记者史沫特莱在鄂豫边区抗日根据地和她的“中国儿子”沈国华结下深厚情谊的感人故事。本文通过生动的故事赞颂了史沫特莱和沈国华之间的深厚情感 ,使学生受到爱国主义、国际主义教育。

(二)教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文;

2、使学生受到爱国主义、国际主义教育,以达到培养孩子们热爱祖国的目标。

(三)重点难点

1、体会重点句段表现人物的情感及品质;

2、学习通过具体事例反映人物情感的表现手法。

3、体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。

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二、教学方法与手段

(一)教学方法:

质疑问难,自主探究,合作交流 。

(二)教学手段:

借助多媒体课件,引导学生通过朗读,自主探究,以学生的读、悟来带动课堂教学,领悟课文的深意,力求做到学生是学习的主体。

三、学法指导

学生是学习和发展的主体,我们必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学习的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。

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检查自学生字

è jiān shěn zhì tàn zhù wǔ

鄂 兼 沈 稚 炭 驻 武

Lì luó xī shēng róu lìn

例 逻 牺 牲 蹂 躏

阅读课文并思考

1.史沫特莱的中国儿子是谁?

2.沈国华为什么能成为史沫特莱的儿子?

课文通过哪几个具体事例来写的?

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细读课文 认识人物

分享具体的语句或事例,感悟史沫特莱与“中国儿子”的深厚情谊。

“可是,一转身,附近树丛里找不到史沫特莱和她的马夫!沈国华摸着黑,呼喊着,搜寻着。”

描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急的心情,体现了沈国华高度的责任感和“母子”情深。

“当沈国华见到史沫特莱时,他不停地叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子,史沫特莱热泪夺眶而出,紧紧搂抱住他,一个劲地叫着:儿子,我的儿子”

描写了史沫特莱被这个全心全意保护自己的孩子深深感动,又心疼又喜爱的心情。

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板书设计

史沫特莱的“中国儿子”

照顾着史妈妈—认真负责(1—3)

保护着史妈妈—打动人心(4—10)

拒绝出国深造—感人肺腑(11—19)

牺牲在战场上—催人泪下(20)

异国母子情 拳拳爱国心

五、教后反思

这一课篇幅长,离孩子们的生活实际差距大,引领孩子们深入文本,存在着不少困难,为此,我根据学生的特点,让他们在读中了解课文内容,在读中培养阅读能力,在读中发展思维,在读中陶冶情操,为学生营造开放而富有活力的课堂 。今后,我将不断学习,努力使课堂教学做到朴实、扎实、有效,从而提高课堂教学质量。

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作者:站长本文地址:https://www.xiazai.red/post/85324.html发布于 2021-12-30
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