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《已亥杂诗》PPT课件4

站长 2021-12-31 19 抢沙发
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《已亥杂诗》PPT课件4 详细介绍:

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《已亥杂诗》PPT课件4

社 会 时 代 背 景

中国社会到了晚清,逐渐显露出许多难以根治的沉疴固疾,内忧外患的隐机待发且不说,就是平常的社会风气、人格精神,也都染上了一种病态,社会整个地显得没有生气。社会中的人,尤其是那一班士人,大都闭目塞听,甘为书蠹,从社会情态 到生活趣味都表现出一种扭曲和变异,所谓“避席畏闻文字狱,著书都为稻粮谋”,不光描画出当日世情,而且提示出了它的根源。

自 读 导 言

本文写于1839年。写的是梅的病残,感慨的是封建专制的戕残人性,作者以梅喻人,托梅政,隐晦曲折地表达了自己的政治见解和思想感情。龚自珍痛惜的不是具体的梅,而是天性的残损,生气的遏抑,他的发愿疗梅正是要改变封建专制千万的人格畸变,这是一件任重 道远的事。他终其一生也不可能完成,整个中国近代史也远未完成,(鲁迅的批判国民性,其目的不也是在就在“揭出病痛,以引起疗救的希望”吗?)就是直到今天这个问题也不能说已得到完全彻底的解决。

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自读要求

1、整体感知文章

2、理清本文的思路

重点字句研读

体会“斫”“删”“夭”“锄”“遏”“皆”“病”“祸”“烈”“纵”“顺”“毁”“解”“复”“全”“贮”等词的表现力

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怎样解救人才呢?“纵之顺之”,让梅按照它的天性自由地生长;“毁其盆悉埋于地”,粉碎对梅的禁锢;“解其棕缚”,使梅不受任何束缚,得到彻底解放;“复之全之”,恢复梅的蓬勃生机,保全梅的自然形态;“辟病梅之馆以贮之”,让梅有一个恢复、生长、发展的良好环境。他的行动,正是通过“纵”“顺”“毁”“解”“复”“全”“贮”等动词准确而精炼地表现出来的。

领 会 全 文 主 旨

作者托梅议政,揭露批判了清朝统治者压抑人们思想,摧残人才的罪恶。

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作者:站长本文地址:https://www.xiazai.red/post/85350.html发布于 2021-12-31
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