《老人与海》PPT课件2

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《老人与海》PPT课件2 详细介绍:

《老人与海》PPT课件2

海明威

欧内斯特•海明威(Ernest Hemingway l899～1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。

学习生词

惦记 海滨 啤酒 崛起

镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼

逃窜 骨骼

海岬 倚在船头 汗水渍

蹂躏 磷光

一千五百多磅 磅秤 磅礴

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再默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？

第一部分（第1—3自然段）：写出海前的情况——老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。

第二部分（第4—9自然段）：写在海上的情况——老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。

第三部分（第10自然段）：写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。

第四部分（第11—13自然段）：写回港后的情况——人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。

主要内容

这篇课文主要讲老渔夫在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下，终于独自出海捕到了一条马林鱼，但鱼实在太大，大鱼拖着船往大海走，经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。在归途中，他一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港只剩下死鱼的骨骼。

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联系老渔夫的语言、心理活动，体会人物形象。

“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”

他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”

他想：“这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死他们。”

老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。

如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。

要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。

老渔夫的形象：永不言败，毫不气馁、保持人的尊严和骨气。

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写作特色

1、简单明了的故事情节

2、深刻丰富的象征意义

狮子 象征着勇气和力量 老人 象征着人类的坚毅和智慧

鲨鱼 象征着邪恶和厄运 马林鱼 象征着人生的目标

男孩 象征着青春和希望 大海 象征着大自然和外界社会

老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历 人生经历

3、朴素凝练的语言风格

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作业布置：

想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以“读《老人与海》有感”为标题写一篇读后感。

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