《童年的发现》PPT课件15

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《童年的发现》PPT课件15 详细介绍:

《童年的发现》PPT课件15

创设情境

童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊！童年曾有过多少发现啊！

认一认，读一读：

妨碍 困窘 驱逐 迫害 随心所欲

滑翔 舒展 迷恋 轻盈 情不自禁

理解词语

胚胎：在母体内初期发育的物体

情不自禁：抑制不住自己的感情。

随心所欲：一切都随着自己的心愿，想怎么就怎么做。

绞尽脑汁：形容费尽心思。

困窘：形容为难，感到难办。本文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办。

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主要内容

课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的毅力。

童年时的我是怎样发现胚胎发育规律的？

“我”每天夜里都做梦飞行，而且我的小伙伴也都会在梦中飞腾，对此，我们感到十分好奇，就去遭老师解答。老师不完整的解答，激发了我的想象力，使我渴望弄明白人到底是怎么来的。经过观察、思考与推算，我找到了问题的答案，从而发现了胚胎发育的规律。

胚胎发育规律：

做梦好奇—找老师解答—想象观察—推算思考

（求知若渴 执着追求）

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品 析

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪！

老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。

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说说对课文最后一句话的理解

作者明白了世界上的重大发明、发现会遇到许多危险，如意大利伟大的天文学家伽利略仅仅是因为发现地球是围绕太阳而运行这一事实，就受到宗教迫害致死。作者从而明白了：无论干什么，总会或多或少遇到一些危险和风险，他仅仅是被老师轰出教室，跟为科学献身的科学家相比，又算得了什么呢？

修改病句

1．我的家乡是山东人。

2．麦子已经成熟了，真是丰收在望。

3．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

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选词填空

痴迷 着迷 迷惑

1.人类对飞行一直都很（ ），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。

2.那里风景如画，令我（ ），常常在那儿流连忘返。

发明 发现 发生

1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）

2.考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。

后悔 羞愧 无愧

1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。

2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（ ）。

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