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《小溪流的歌》PPT课件4

站长 2022-01-29 181 抢沙发
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《小溪流的歌》PPT课件4 详细介绍:

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《小溪流的歌》PPT课件4

童 话

童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、联想,用拟人夸张等手法来塑造形象、反映生活。语言通俗易懂,情节往往离奇曲折,引人入胜。

作者简介

严文井,1915年生,现代著名儿童文学作家,文艺评论家。曾创作很多儿童文学作品,如《蚯蚓和蜜蜂的故事》、《三只骄傲的小猫》、《小溪流的歌》等。他的童话具有崭新的社会内容,睿智、隽永,富有哲理,饱含激情,风格清新,语言优美。

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扫清字词障碍:

牢骚:烦闷不满的情绪。 ( )

水磨:用水力带动的磨,多用来舂米磨面。( )

沉淀:沉积到水底下。淀,沉积。( )

阻碍:阻挡,使不能顺利地通过。( )

恐吓:吓唬,威胁。( )

积蓄:积存。( )

眺望:这里的意思是往远处看。( )

汹涌:水猛烈地向上涌或向前翻滚。( )

泡沫:聚在一起的许多小泡。( )

兴致勃勃:形容兴趣很浓,兴头很高。勃勃,兴盛的样子。

无穷无尽:没有穷尽,这里形容数量极多。

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阅读要求

1、将学生分成四个小组,要求分别细致阅读课文的四个部分,从中找出最能体现小溪流、小河、大江、大海的特征的词各一个。

2、再读课文,看看各有哪些词语体现了这一特征,在下面画上横线。

3、细细品味这些词语,然后联系各部分内容,明确小溪流、小河、大江、大海各自的歌声特点、力量表现,看看它们碰到了哪些劝阻者及应对情况。

问题探究

1.课文为什么以“小溪流的歌”为题,而不以“小河的歌”“大江的歌”或“大海的歌”为题?

2.“小溪流的歌”是一首怎样的歌?

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延伸训练

1.小溪流的歌给你什么启示?

2.由溪流的形象你联想到些什么?

课外巩固

1.练习

(1)体会本文语言生动形象的特点,看看哪些词句特别有表现力。

(2)保持语言风格不变,以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。

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作者:站长本文地址:https://www.xiazai.red/post/87970.html发布于 2022-01-29
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