《生于忧患，死于安乐》PPT课件10

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《生于忧患，死于安乐》PPT课件10 详细介绍:

《生于忧患，死于安乐》PPT课件10

文学常识

本文出自《孟子•告子下》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。

（附“四书”：《孟子》《论语》《大学》《中庸》）

通假字

1、衡于虑 衡：同“横”， 梗塞，指不顺

2、入则无法家拂士 拂：通“弼”读bi，辅佐

3、曾益其所不能 曾通增，增加

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古今异义词

1、故天将降大任于是人也（是：这）

2、饿其体肤 饿：古义；严重饥饿，能威胁人的生命。今义：与“饱”相对，指一般的肚子饿，词义与古义相比变弱

词类活用

1、必先苦其心志， 苦：形容词使动用法，使 ……痛苦

2、劳其筋骨， 劳：形容词使动用法，使 ……劳累

3、饿其体肤， 饿：形容词使动用法，使 ……受饥饿

4、空乏其身， 空乏：形容词使动用法，使 ……受到贫困之苦

5、行拂乱其所为 乱：形容词使动用法，使 ……颠倒错乱

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思维发散

1、孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”；在今天有人认为“顺境也能成才”。对此，你如何看待，请举例谈谈。

2、有人认为现在生活优越了“生于忧患，死于安乐”就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。

3、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字)

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