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《老师读作文的时候》PPT课件2

站长 2021-12-29 19 抢沙发
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《老师读作文的时候》PPT课件2 详细介绍:

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《老师读作文的时候》PPT课件2

毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家,内科主治医师。北师大文学硕士。

学习目标

1.正确认读9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文内容,培养默读能力。

4.通过自读自悟,了解课文内容。

5.学会正确地面对生活,较好地解决生活中的难题。

重点难点

弄清“我”请求老师读作文时不念自己名字的原因。

... ... ...

初读课文,感知内容

思考:课文主要讲了一件怎样的事情?

精读课文,思考问题

(1)当老师念“我”的作文的时候,“我”的情绪有怎样的变化?

(2)同学们对“我”的态度有怎样的变化?

(3)“我”为什么请求教师在读作文时不念自己的名字?

(4)读了这篇课文你有怎样的体会?

... ... ...

“我”为什么请求教师在读作文时不念自己的名字?

因为虽然“我”的作文写得好,但如果老师长期只提一个人的名字,会让其他同学觉得老师忽略了他们的存在。如果老师念作文时不指名是谁写的,不仅可以激发同学们的好奇心,还顾及了一大部分同学的面子。

想一想:

“我”是一个怎样的人?

“我”是个热爱学习,敢于面对生活中的难题,并认真地解决难题的人。

说一说

读了这篇课文你有怎样的体会?

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作者:站长本文地址:https://www.xiazai.red/post/85206.html发布于 2021-12-29
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