《“两弹元勋”邓稼先》PPT课件5

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《“两弹元勋”邓稼先》PPT课件5 详细介绍:

《“两弹元勋”邓稼先》PPT课件5

字词掌握：

和泥 王淦昌 含辛茹苦

销声匿迹 蓦地 聂荣臻

风尘仆仆 寥寥无几

国破家亡：国家覆亡，家庭毁灭。

水落石出：比喻到了一定的时候，事情就会真相大白。

风餐露宿：在风中吃饭，在露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰难。

插叙的作用：

（1）对主要情节起补充衬托的作用。

（2）有时会起到解释说明的作用。

（3）使文章脉络清晰。

（4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。

（5）突出主题。

（6）为下文作铺垫。

（7）突出中心思想。

（8）丰富文章内容，使情节更加完整。

好处：有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。

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人物介绍

邓稼先（1924-1986），著名物理学家，中国科学院学部委员。安徽怀宁人。1945年毕业于西南联合大学物理系，1950年获美国普渡大学物理学博士学位。他领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。70年代初以来，在组织、领导、规划新的核武器工作方面，他付出了艰辛的劳动，是中国核武器理论杰出的奠基者。

作者介绍

顾迈南，女，汉族，1931年11月生于山东章丘。新华社专职科学记者。

1950年参加工作，1953年进入新华社，1962年起任专职科学记者，以大量新闻，长篇通讯和特写著称，而且被国内外报纸广泛采用。在此期间，还与人合作写了6集电视连续剧《华罗庚》，出版了专著《中国当代科学家的奋斗之路》、《炎黄之光》、《华罗庚传》、《“两弹”元勋邓稼先》、《非凡的智慧人生—著名科学家采访记》、《突破“禁区”采访邓稼先》等。

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文体常识

体裁：通讯

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。

通讯的特点

（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。

（3）较弱的时间性。（4）描写的形象性。

通讯的种类

按内容分：

通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

按形式分：

通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

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【问题一】文章结构有什么特点？

由一个引子和冠以小标题的三部分主体内容共同而成。

【问题二】文章各部分主要写了什么内容?

引子：（引起正文的文字）从20世纪40年代美国科学家失踪写到邓稼先，引出他那一段“失踪”经历。

第一部分：（要放个“大炮仗”）写邓稼先先接受使命，参加原子弹的研制工作，从此销声匿迹。

第二部分：（艰苦创业的年月）写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重困难，完成原子弹的理论设计，为第一颗原子弹的爆炸成功作出了重大的贡献。

第三部分：（这里就是战场）写邓稼先再接再厉，为氢弹的研制成功付出了巨大代价的事迹。

【问题三】作者的思路是怎么样的？

（本文的三个小标题的位置可以互换么？为什么？）

不可以，因为它是以邓稼先参与“两弹”研制工作的过程为序，从接受使命写到原子弹的研制，进而写到氢弹研制，在过程的叙述中表现了人物的精神。

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读过课文，你们认为在本文的写作上有什么特点？

（1）过程为序，各有侧重；

（2）点面结合，概述细写交融；

（3）对人物语言、动作描写细腻；

（4）环境烘托，表现人物。

小结：

本文是一篇人物通讯，主要介绍了邓稼先从接受研制原子弹任务到隐姓埋名，研究制造原子弹、氢弹的一段经历，展现了他为了祖国的国防科技事业甘做无名英雄，献出自己一生的精神。

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